温州市鹿城区松台卓峰课后托管中心

童声作文课堂，融“绘”“品”“嬉”“演”“践”“行”“悟”于一体，通过“起承转合”四步教学法，实现童声作文三维目标：以语言生长为基，思维拓展为经，技法渗透为纬。且在语言生长链的培植过程中，辅以人文熏陶，激发创作潜能，奠定学生的精神底色。